3月23日—24日，主题为“加快电大转型发展、加快建设学习型社会”专题研讨会在西安举行，来自全国电大系统和社区教育的专家学者80余人参加。本次研讨会由中国教育发展战略学会终身学习专业委员会主办，全国开放教育新资源共建共享联盟承办，陕西广播电视大学、上海云培教育投资有限公司(联盟秘书处单位)协办。会议由终身学习专业委员会秘书长杨树雨和陕西广播电视大学副校长张新华分别主持。
许春霞校长参加大会并致辞。她指出，党的十九大报告提出“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”召开“加快电大转型发展、加快建设学习型社会”专题研讨会，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的重要举措，是践行“追赶超越”的具体体现。陕西广播电视大学积极把握新时代、新阶段高等教育发展的新任务、新要求，在转型发展、社区教育、职业教育、继续教育内涵发展等方面开展了积极的尝试。目前，陕西广播电视大学和陕西工商职业学院共同发展、相互促进。建设陕西开放大学，加快推进学历教育与职业资格框架衔接、中高本贯通的“立交桥”式职业教育本科高校是我们的目标。在继续教育方面，学校推进学历教育与非学历教育共同发展，建立了全国首家学分银行地方联盟，开发了首个由地方政府主导的学分银行综合平台，为陕西建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会提供通道。在社区教育方面，我们立足人民群众对更加平衡、更加充分教育的新需求，搭建完成了五级社区教育框架体系。在电大转型发展中以内涵发展、提升质量为核心，注重统筹教育规模、质量、效益协调发展。
教育部教育发展研究中心副主任、中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长韩民研究员表示，经历40年的改革发展，我国终身教育有了长足进展。中国从教育弱国已经发展成为教育大国，将来要朝着教育强国的方向前进。
终身学习专委会顾问陈乃林从“乡村振兴战略”着手，为电大转型发展提供了新思路——教育要以为民惠民为目的。
教育部社区教育研究培训中心常务副主任周延军强调，电大转型必须要有明确的定位，要实现体制机制创新，为各行各业、各个角落的社会成员提供终身教育服务，非学历教育和学历教育并重，把社区教育作为转型发展的重要路径和抓手。
终身学习专委会常务副理事长吴晓川研究员将中国特色学习型城市理论定位为“一个基础、三大支柱”，一个基础就是政策法规制度体系，三大支柱即终身教育和终身学习服务体系、各类学习型组织建设体系、城市创新体系。他结合国际学习型城市建设发展经验，提出我国学习型城市建设三阶段理论，即：学习型城市建设初级阶段、中级阶段和高级阶段，我国绝大多数城市学习型城市建设仍处于初级阶段。
北京市学习型城市研究中心副主任张翠珠副研究员指出，电大(开大)是成人教育领域最有力量的教育体系，应该在社区教育、学习型城市建设中发挥更大作用。学习型城市的建设正在从宣传呼吁走向实践，其推进路径和思路更加清晰，更加关注和突出社会和社区中的个体，更加重视文化的作用。她强调，学习型城市建设重在因地制宜、本土特色，要有不同的视角。建立各方共同参与、共同行动、共同承担责任的协调机制，是持续推进学习型城市建设的根本保障。
温州城市大学党委书记陈红辉、北京中关村学院院长程洪莉、上海开大航空运输学院党委书记宋亦芳、上海云培教育公司顾问黄平、南通开放大学党委书记张建锋、成都电大社区教育中心教学科科长张俊辉、重庆九龙坡电大校长王道齐、北京顺义区社区教育中心培训科科长聂鑫、广西来宾市兴宾区社区教育研究中心党委书记卢秀萍等十余家单位的相关人员也分享了他们的具体实践，以鲜明的案例展现了电大转型探索和学习型城区建设的实际经验，众多与会者表示很受启发。最后，吴晓川以“电大转型思考与建议”为题作大会总结。
与会期间，受许春霞校长邀请，终身学习专委会的专家学者和部分省市电大领导来我校参观指导工作。
