8月24日，新入职教职工培训第一天，校长龙治刚以“涵养教育大情怀，躬耕两教新融合”为56名新入职教职工倾情讲授“培训第一课”。他带领新入职教职工厚植教育大情怀、感悟为人为师之道、凝聚育人共识、砥砺奋斗决心，帮助他们扣好教师生涯第一粒扣子。副校长苗晓锋，二级学院院长、人事处、党委学生工作部、教务处负责人与新入职教职工一起聆听了讲座。
龙治刚以大学的起源和价值追求为切入点，从“入职前的准备、学校情况的介绍、如何理解教师的职业和如何做好一名光荣的人民教师”四个方面内容，旁征博引、贯通古今，向新入职教职工深刻阐释了大学的内涵与大学精神，引导大家用全新的态度、归零的态度、接纳的态度正确认识自己的职业。他指出，高校教师职业生涯会经历的三个阶段，引用王国维《人间词话》所述的三种境界激励大家，要立鸿鹄之志，要有坚韧不拔的毅力，自我的约束能力，并告诫大家要避免的事项，帮助新入职教职工做好入职准备。
龙治刚从全国高等教育整体情况引入，介绍了学校的校情和工作思路，概括出一个根本任务、两个重要标准、三项基础性工作、四个建设目标。他指出，大家要牢牢抓住高质量发展的升级期，变轨超车的机遇期，改革创新的攻坚期，实现学校高质量发展，并用孟子“三乐观”中“得天下英才而教育之”，帮助大家理解教师职业。
作为一名高校教师，意味着全新的开始。龙治刚用孔子“温故而知新”“默而识之，学而不厌，诲人不倦”“有教无类”“德之不修，学之不讲”等教育思想，为如何做好一名光荣的人民教师指明了方向，他寄语新入职教职工：一是增强自我修炼，在巩固已有知识的基础上，不断深入学习专业知识，让自己拥有广博的知识、开阔的视野、开放的胸襟；二是坚守教育初心，坚持立德树人，立足于学生的全面发展，耐心指导学生，帮助学生树立学习的信心，传递正确的价值观，心怀师者大爱，做好大学生成长路上的大先生、引路人；三是做好职业生涯规划，以满腔的热情投入到教育事业中来，把适应角色转换的过程转变为应对挑战、谋划对策、迎头赶上、实现成长的过程，追求“内啡肽”式的快乐，在教书育人的实践中做最好的自己，成就学生，成就自我，奉献教育事业。
