陕电大督〔2014〕2号
关于开展2014年度开放教育专项教学督导工作的通知
各分校、工作站、直属教学点,省校开放教育学院：
为了进一步加强对我校开放教育教学全过程的监控，大力推进内涵建设，不断提高教学质量，省校决定开展专项督导、检查和抽查工作，现将相关工作安排如下：
一、督导内容
1．有关分校及具备条件的直属教学点督导机构的设置及人员配备；
2．分校、工作站，省校开放教育学院对本部及所属教学点教学过程的管理、指导、考核和监控情况；
3．各办学单位教学组织与落实情况；
4．网上教学组织与落实情况；
5．实践教学安排组织实施情况；
6.期末集中复习的安排实施效果。
二、督导形式
各分校、工作站，省校开放教育学院负责组织对本部及所属教学点教学过程进行督导检查，对存在问题及时进行整改。分校、工作站、直属教学点及省校开放教育学院须于本学期期末前对所开展的教学过程监控与质量保证体系建设方面的工作情况进行认真检查和总结，并于7月10日前将教学督导检查评价表（分校用）上交省校督导与评估中心。各分校可根据各自工作安排于9月30日前完成对所属站（点）的督导检查（检查数量不能低于2个），并将督导检查评价表（工作站、教学点用）上交省校督导与评估中心。省校将于6月至10月择机对部分分校、工作站、教学点开展实地督导检查。
三、督导结果的应用
省校于年度专项教学督导检查结束后向全省电大系统通报情况，并以此作为评选系统教学先进集体和对分校、工作站及所属教学点进行年终考核评优的重要依据。
四、教学过程质量监控学生信息员的上报
为了加强对各开放教育办学单位教学过程的质量监控，及时发现和解决各种影响教学质量的问题，发挥学生在教学质量监控中的作用，进一步完善教学过程质量监控信息员机制，省校将通过QQ群等网络形式实施对各办学单位教学过程的动态监控。请各办学单位参照《陕西广播电视大学教学过程质量监控信息员管理制度（试行）》（陕电大督〔2009〕2号）在2013秋和2014春季学员中选聘学生教学信息员。各分校及开放教育学院根据办学规模及各专业人数分别上报若干名学生教学信息员（分校校部、开放学院报3-5名，县级电大工作站每县1名），各工作站、直属教学点分别上报1名学生教学信息员，并要求他们6月30日前加入“陕西电大学生教学信息员”QQ群（群号 ：307143862）。
希望各分校、工作站、直属教学点高度重视教学工作，采取切实措施加大教学管理及质量监控力度，健全教学质量保证体系，促进教学质量的良性发展。
联 系 人：吴小永 张惠霞
联系电话：029-81896171 81896155
陕西广播电视大学
2014年6月11日
陕西广播电视大学教学督导检查评价表（2014.6）
分校（工作站）： 检查日期：__ _____
检查人： 、 、 、 检查小组长：
项 目
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督导检查内容
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支撑材料
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内容评价
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得分
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备注
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很差
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较差
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一般
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较好
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很好
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机构职责
工作计划
12分
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教学管理、督导机构的设置及工作人员情况。 （4分）
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教学过程质量监控信息员的建立情况。 （4分）
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本年度教学督导（检查）的工作计划。 （4分）
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教学管理
与考核
21分
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课程教学过程基本环节相关文件、规定建立情况。包括网上教学、小组学习、面授、教研活动等教学过程管理办法和制度。 （4分）
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课程形成性考核的组织与实施情况。如网上学习要求、书面作业的布置、完成、批改等规定；形考成绩的得分依据。 （3分）
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网上教学过程的落实与监控措施（教师、学生）。（3分）
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对面授课教师教案、教学方式方法的检查情况。（3分）
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学生对教师教学的评价；对教学的意见和建议等情况
（以调查问卷评价表或座谈会的形式体现）。 （3分）
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教学质量监控及督导工作的开展情况。 （5分）
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教学组织
与落实
20分
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新生入学教育情况（含新生开学典礼、开放教育学习理念培训、学生学习方法和技能培训）。 （4分）
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教学安排情况（含专业规则的执行、课表编制；课程辅导、网上教学辅导）。 （5分）
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面授课的情况（含面授辅导课教师到岗情况及学生出勤情况）。 （3分）
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文字教材征订与发放等情况。 （4分）
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教学模式的应用与创新情况。 （4分）
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网上教学
组织与落
实情况
17分
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网上教学资源的建设和使用情况。 （3分）
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网上实时教学活动的组织和实施情况。 （5分）
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网上日常辅导答疑情况。 （5分）
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网上支持服务的组织和落实情况。 （4分）
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实践教学
10分
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实践教学开展情况（以计划安排、指导教师的资格、指导、答辩、评审及相关材料的报审等情况为主）。（10分）
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期末复习
20分
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期末考试前教育情况。 （5分）
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期末集中复习的安排（课表）、实施效果。 （8分）
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纸质及网上期末复习资料的发放和配置情况。 （7分）
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总 分
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给被检查
单位的
反馈意见
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督导与评估中心
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填表说明：1.各检查人员要认真依据检查项目的实际开展情况坚持客观公正的原则来评价。
2.直接在内容评价栏内标注“√”。分值填写在得分栏里。
3.支撑材料较全在栏内标注“√√”；不全标注“√”；无材料标注“×”。
4.此表在检查结束后应及时填写，交回督导与评估中心，经共同商议后将评价情况及正式反馈意见再返回到被检查单位。
陕西广播电视大学教学督导检查评价表（分校自查2014.6）
分校（工作站）： 检查日期：__ ______
检查人： 、 、 、 检查小组长：
项 目
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督导检查内容
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支撑材料
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内容评价
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得分
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备注
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很差
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较差
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一般
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较好
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很好
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机构职责
工作计划
12分
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教学管理、督导机构的设置及工作人员情况。 （4分）
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教学过程质量监控信息员的建立情况。 （4分）
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本年度教学督导（检查）的工作计划。 （4分）
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教学管理
与考核
21分
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课程教学过程基本环节相关文件、规定建立情况。包括网上教学、小组学习、面授、教研活动等教学过程管理办法和制度。 （4分）
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课程形成性考核的组织与实施情况。如网上学习要求、书面作业的布置、完成、批改等规定；形考成绩的得分依据。 （3分）
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网上教学过程的落实与监控措施（教师、学生）。（3分）
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对面授课教师教案、教学方式方法的检查情况。 （3分）
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学生对教师教学的评价；对教学的意见和建议等情况
（以调查问卷评价表或座谈会的形式体现）。 （3分）
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教学质量监控及督导工作的开展情况。 （5分）
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教学组织
与落实
20分
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新生入学教育情况（含新生开学典礼、开放教育学习理念培训、学生学习方法和技能培训）。 （4分）
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教学安排情况（含专业规则的执行、课表编制；课程辅导、网上教学辅导）。 （5分）
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面授课的情况（含面授辅导课教师到岗情况及学生出勤情况）。 （3分）
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文字教材征订与发放等情况。 （4分）
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教学模式的应用与创新情况。 （4分）
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网上教学
组织与落
实情况
17分
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网上教学资源的建设和使用情况。 （3分）
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网上实时教学活动的组织和实施情况。 （5分）
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网上日常辅导答疑情况。 （5分）
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网上支持服务的组织和落实情况。 （4分）
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实践教学
10分
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实践教学开展情况（以计划安排、指导教师的资格、指导、答辩、评审及相关材料的报审等情况为主）。（10分）
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期末复习
20分
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期末考试前教育情况。 （5分）
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期末集中复习的安排（课表）、实施效果。 （8分）
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纸质及网上期末复习资料的发放和配置情况。 （7分）
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总 分
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自我综
合评价
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主管校长签字： 分校签章：
年 月 日
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填表说明：1.各检查人员要认真依据检查项目的实际开展情况坚持客观公正的原则来评价。
2.直接在内容评价栏内标注“√”。分值填写在得分栏里。
3.支撑材料较全在栏内标注“√√”；不全标注“√”；无材料标注“×”。
4.此表在检查结束后应及时填写，交回督导与评估中心。
陕西广播电视大学教学督导检查评价表（工作站、教学点用）
工作站（点）： 检查日期：__ _
检查人： 、 、 、 检查小组长：
项 目
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督导检查内容
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支撑材料
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内容评价
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得分
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备注
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很差
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较差
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一般
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较好
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很好
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机构职责
工作计划
11分
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教学管理（督导）机构的设置及工作人员情况。（4分）
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教学过程质量监控信息员的建立情况。 （3分）
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本年度教学（管理）工作计划。 （4分）
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教学管理
与考核
21分
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教师的工作职责、聘任、考核及奖惩等管理制度（3分）
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课程形考的实施情况。如网上学习要求、书面作业的布置、完成、批改等规定；形考成绩的得分依据。 （7分）
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对面授课教师教案、教学方式方法的检查情况。 （3分）
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学生对教师教学的评价；对教学的意见和建议等情况
（以调查问卷评价表或座谈会的形式体现）。 （4分）
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教学管理及质量监控的开展情况。 （4分）
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教学组织
与落实
25分
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新生入学教育情况（含新生开学典礼、开放教育学习理念培训、学生学习方法和技能培训）。 （5分）
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教学安排情况（含专业规则的执行、课表编制；课程辅导、网上教学辅导）。 （10分）
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面授课的情况（含教师到岗及学生出勤情况）。 （5分）
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文字教材征订与发放等情况。 （5分）
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网上教学
组织与落
实情况
18分
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引导学员上网学习的措施。 （4分）
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学生网上学习情况。 （10分）
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对学生学习支持服务及个性化学习的开展情况。（4分）
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实践教学
10分
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实践教学开展情况（以计划安排、指导、答辩、评审及相关材料的报审等情况为主）。 （10分）
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期末复习
15分
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期末考试前教育情况。 （3分）
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期末集中复习的安排（课表）、实施效果。 （8分）
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纸质及网上期末复习资料的发放和配置情况。 （4分）
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总 分
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给被检查
单位的
反馈意见
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主管校长签字： 分校（工作站）签章：
年 月 日
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填表说明：1.各检查人员要认真依据检查项目的实际开展情况坚持客观公正的原则来评价。
2.直接在内容评价栏内标注“√”。分值填写在得分栏里。
3.支撑材料较全在栏内标注“√√”；不全标注“√”；无材料标注“×”。
4.此表在检查结束后应及时填写，经共同商议后将评价得分及正式反馈意见再返回到被检查单位及省校督导与评估中心。
