教学督查简报
第32期
陕西广播电视大学 2013年6月26日
本期目录
【省校动态】
☆省校督导人员赴安康和汉中分校进行实地教学督导检查
☆2012年开放教育教学检查工作圆满结束
【分校推荐】
☆新城分校创新理念全面深化落实教学环节
☆延安分校重视并加强县级工作站教学管理工作
☆咸阳分校召开教育工作会落实全市电大工作
【先进典型】
☆商洛分校创新网上教学工作思路连续六年获全省评比第一名
【省校动态】
省校督导人员赴安康和汉中分校进行实地教学检查
根据我校年度督导工作安排，5月30日至6月5日， 督导与评估中心及财经教学部共三名工作人员前往安康分校、汉中分校和石泉工作站进行教学督导检查。
为了把这项工作落在实处，提高效率，在前往被检查单位前，督导中心5月初就与分校有关人员进行了充分的沟通和交流，对检查工作提出了目标和要求，细化了检查项目，明确了检查重点。在对三个单位的检查过程中，省校人员分工协作，主要对“机构设置、教学管理与考核、教学组织与落实、网上教学组织与落实、实践教学、支持服务”等七个项目逐条检查。检查人员依据检查项目的实际开展情况，坚持客观公正的原则进行了逐项打分评价。并与分校和教学点分管教学工作的主要领导及工作人员进行了座谈，在听取有关教学管理情况汇报的基础上，相互间进行了充分的交流，现场给出了口头反馈意见，气氛融洽，效果好。分校和工作站对教学督查工作非常重视，各个教学环节有要求、有落实，面授教学、网上教学和实践教学基本上都能按照省校要求完成，教材征订情况较好。对在检查过程中发现的问题，省校督导评估中心在口头反馈的基础上，还进行了正式的书面反馈，本次检查的三家单位的得分均达到良好成绩。（督导与评估中心吴小永供稿）
2012年开放教育教学检查工作圆满结束
6月上旬，省校下发了2012年教学检查情况的通报文件，至此，2012年教学检查工作圆满结束。2012年省校根据中央电大文件精神，结合我省工作实际，印发相关文件，制定教学检查工作方案，确定教学检查的内容，部署教学检查工作。全省电大系统于2012年10月至2013年1月组织开展了为期4个多月的开放教育教学检查。各参检单位都进行了认真全面的自检，省校组织人员实地到榆林、延安和新城分校检查，查看教学管理档案资料，听取分校工作报告，召开座谈会等，检查结束后省校组织人员开会讨论确定三个单位均为“良好”等次，新城分校表现较为突出。中央电大组织专家也通过网上远程跟踪，检查了我校网上服务器后台数据。通过此次检查工作，我们发现了分校教学工作中的好做法、好经验以及有益的探索，同时也发现了存在的一些问题，检查结束后进行了及时反馈，并提出了整改要求。（督导与评估中心吴小永供稿）
【分校推荐】
新城分校创新理念全面深化落实教学环节
新城分校始终把学习支持服务作为办好开放教育的关键环节，在教学实践中倡导“学生客户”理念，并不断丰富其内涵。继2004年该校在全省电大系统首倡部门服务公约和2008年倡导树立“新城电大---学习者的家”的理念之后，随着社会发展和网络环境的变化，新城分校及时对部门服务标准进行了修订，并在2012年秋季学期开展了“提升服务意识和作风”的大检查、大讨论活动，出台了《陕西电大新城分校提升各部门服务水平新规定》。新规定补充了涉及各职能部门的8类52条服务措施，为该校不断深化学习支持服务工作，推进学习支持服务制度化、标准化、常规化提供了制度保证。
本学期以来，新城分校先后在工商管理、人力资源管理、金融、土木工程、建筑施工等专业组织开展了形式多样的实践教学活动。实践教学活动采用专题讲座和实验操作的形式，先后邀请业内知名培训师蔡一力和陕西中金投资有限公司总经理张晓方为相关专业学生作了题为《人力资源应用与销售策略》和《投资理财与风险防范》的专题讲座，组织学生赴该校专业实践基地——西安工业大学未央校区进行金属材料拉伸、扭转实验。丰富的实践教学活动不仅提高了学生运用专业知识解决实际问题的能力，还拓展了他们的专业视野，锻炼了的实践动手能力，提高了学生的学习积极性，得到了学生的欢迎与认可。
为了让学生尽快掌握开放教育学习的特点和相关知识，熟悉网上学习的各项操作技能，新城分校举办开放教育入学指南暨网上学习操作技能知识竞赛，将开放教育入学指南和网上学习的有关知识精心编排为一道道必答题、选答题、抢答题、现场操作题和简述发挥题，通过各专业学生代表队知识竞答的方式，寓教于乐，切实把开放教育入学教育环节落到实处，受到学生的好评。（新城分校赫应科供稿）
延安分校重视并加强县级工作站教学管理工作
在2013年延安分校教育工作会议上，延安分校制定、出台了《陕西电大延安分校县级工作站督导考评细则》、《延安电大科学研究工作管理办法》、《关于规范和加强全市电大系统教材征订管理工作意见》和《延安电大县级工作站网考要求》等多项制度。这些制度的出台，有助于延安分校进一步规范工作程序，提升系统管理水平，增强系统凝聚力。
2013年5月，延安电大召开县级工作站教学培训会，全市11个工作站教学负责人全部参加，主管教学工作的校领导出席并提出了工作要求。培训会包括两个方面的内容，一是听取各工作站在网上教学工作中存在的问题，二是对教务学籍管理工作中的一些重点难点进行了针对性的培训学习。
延安分校就工作站做好网上教学工作提出了具体要求：一是各工作站在教学工作中把网上教学作为重中之重。二是根据学校系统建设提出的“五统一”要求，各工作站在教学上要把网上教学活动和教师网上教学工作管理纳入学校网上教学的统一管理。三是把网上学习情况纳入到形考成绩，对达不到要求的学员和教师要根据相关规定作出相应处罚，以督促学员注重网上学习。四是对学籍教务管理提出分级负责细化管理，学籍管理人员应掌握相关知识，并告知学员相关规定。
6月上旬，延安分校以各工作站为单位对网上学习情况进行统计分析，学生的上网学习次数和论坛发贴有了明显的增加，分校决定7月初将再次对各工作站网上学习情况统计，并采取抽查的方式对学生个人情况进行检查，以期从根本上推进分校教学工作的开展。（延安分校李健供稿）
咸阳分校召开教育工作会落实全市电大工作
6月下旬，咸阳分校召开了2013年上半年教育工作会议，咸阳分校各工作站、教学点及办学单位负责人共计30余人参加。咸阳分校校长马超群就加强教学过程管理，提高教学质量，规范招生市场，扩大招生规模等方面工作提出明确要求，对进一步推动分校各项工作科学发展寄予了新的希望。咸阳分校教学科、教务科和招生办有关负责人分别就相关具体工作进行了布置。会议统一了思想，提高了认识，明确了各自的职责和任务，对规范办学行为、提高办学质量、凝聚系统力量、增强系统活力，推进咸阳分校工作可持续发展起到了积极作用。（咸阳分校侯常军供稿）
【先进典型】
商洛分校创新工作思路连续六年获全省网上教学评比第一名
商洛分校坚持以学生自主学习的实际需要为中心，提高资源建设的质量和学生的实际参与率，切实强化教学支持服务，推动网上教学工作创新发展，取得明显突出效果。
首先是确立了网上教学的中心地位、班主任主导地位和学生主体地位。出台了网上教学相关奖惩制度，把教师网上教学工作的完成情况与绩效考核挂钩，与评优挂钩，与职称晋升挂钩，明确网上教学工作的中心地位。通过举办教师业务培训会、讲座，明确网上教学工作重要性，通过出台《班主任管理办法》、《班主任工作要求及流程》、《班主任工作职责》等制度，完善考核、激励的动态管理机制，不断加强班主任队伍建设。牢固树立“以学生为本”的教学服务意识，坚持文明、优质服务，为学生提供技术支持服务和指导。
其次是加快网上资源建设，创设网上学习环境。补充课程辅导、思考练习、考试题库、作业点评、参考资料等教学文件，使学校网上资源内容丰富，形式多样。对学校网站重新设计包装，吸引更多的学生主动上网学习。鼓励班主任教师不断加强个人网络资源的建设，将自己负责的班级和专业的教学信息和学习资料添加到个人博客、QQ个人空间和交流群等受学生欢迎的网络平台中，进一步充实学校网上学习资源。
第三是坚持教师集中回帖制度，加强师生互动交流。学校集中组织开展“四发动一集中”活动。一是发动县级电大开展回帖活动，设立教师回帖资质审批制，建立县级电大课程责任教师信息数据库，由县级电大将符合回帖资质的教师名单报分校网络中心备案审批后，与分校同步开展回贴活动；二是发动兼职教师开展回帖活动，学期结束由网络中心统计，按回贴数量给兼职教师给予适当的经济补贴；三是发动专职教师开展回帖活动，网络中心每月将回贴情况统计一次，在每周例会上公布；四是发动学生相互发贴和回帖，鼓励学生在网上开展学习交流和互动，通过相互发回帖，解答学习中遇到的疑难问题。“一集中”是学校每周一由督导室牵头，组织专职教师到计算机教室开展集体回帖活动，要求每人每学期至少参加回帖活动8次以上，回帖数累计达到200条以上。
u 商洛分校网上教学工作的启示
商洛分校网上教学工作力求“在常规管理中抓规范，在规范管理中抓创新”，措施得力，特色鲜明，成效显著，特别是在教学管理过程中坚持和确立网上教学的中心地位、班主任的主导地位、学生的主体地位，并在这“三个地位”方面下足功夫，做足文章，使网上教学工作重点突出，务实高效，切实可行。这些经验与成绩的取得，与商洛分校多年来对开放教育的深入研究和对网上教学的锐意改革密不可分，他们的有益尝试可以为其它分校所借鉴。
