【远程教育】
基于优质资源的开放教育数字化学习支持服务体系建设探索与实践 …………………………吴宏梅（５）
开放大学办学体系获省部级及以上奖励的教师基本特征与培养路径研究
——基于开放大学办学体系教师工作专项调研的分析 …………………………杨建辽，付 玉（１０）
基于大模型构建开放教育多模态课程图谱及其价值逻辑研究
……………………………………………………………………… 王 磊，杨 旺，韩泉叶（１８）
学分银行成果认证机制构建：现状、路径与发展 …………………………………王 珂 ，姜春艳（２４）
开放大学数字化治理：理论逻辑、实践困境及推进路径 ……………………… 欧阳永菲，王 宇（３１）
基于开放教育新学习平台的学习支持服务流程再造研究
……………………………………………………………………司主明，张 玄，胡 悦，陈海妹（３７）
【哲学政治】
新时代创新应用“灌输论”的价值与实践理路 ………………………… 翟新明，代道军，袁 浩（４３）
延安《解放日报》文艺副刊革命叙事的发展脉络、显著特征与政治价值
……………………………………………………………………………………… 郭 倩，胡国胜（５１）
【教育论坛】
陕西县域老年教育高质量发展探究
——以府谷县为例 …………………………………………………… 张小永，李树彪，王军锋（６１）
智慧社区建设视域下社区教育推动老年“数字移民”研究……………………………………林 琳（６７）
中国式教育现代化影响因素及评价体系研究 ………………………………………李艳绒，杨云锋（７５）
【语言文学】
宋代“杂著”入集的文体学考察……………………………………………………………… 万欣怡（８１）
【教学研究】
数智融合：ＡＩ驱动下的电商专业产教融合模式探索与应用
……………………………………………………………………………王友青，李红卫，王 晶（９１）
